يکشنبه ۰۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
تداوم سلیقه گرایی ها در گزینش و کم توجهی به هشدارهای رهبر:
سیدمحمد بطحایی گفت: سال‌هاست که سیستم گزینش برای استخدام در وزارت‌خانه‌ها و سازمان‌های مختلف مورد انتقاد است، خصوصا سیستم گزینش معلمان در آموزش و پرورش. ساز و کار و سیستم گزینش حتی در سال‌های اخیر و با همه تغییراتی که در فضای اجتماعی کشور رخ داده، به وجه علمی کمتر و به وجه اعتقادی بیشتر بها می‌دهد.
کد خبر: ۳۹۴۵۰۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۰۲
انتقاد مجدد رهبر از ارتقا مقاله محور اساتید:
رهبر انقلاب در دیدار روز سه شنبه ۲۵ مهرماه ۱۴۰۲ با اعضای فرهیختگان و صاحب نظران علمی مجددا با گلایه اعلام نمودند که تداوم ارتقای مقاله محور با وجود تذکر چندین باره، جای سوال و گلایه دارد. رهبر فرمودند، بنده در اینکه در مسابقه علمی دنیا باید سهیم باشیم تردیدی ندارم. اما اینکه همۀ اساتید و هیئت علمی را موظف کنیم که اگر می‌خواهید ارتقا بیابید، باید رتبه پیش فلان مجلۀ معروف یا فلان مرکز علمی دنیا امتحان بدهید و رتبۀ خود را مشخص کنید، این را منطقی نمی‌دانم.
کد خبر: ۳۹۲۴۷۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۲۶
قابل فهم کردن و عام فهم کردن مقالات تخصصی؛
مقالات علمی برای مخاطبان عمومی و افرادی که تخصص علمی خاصی ندارند و افرادی که رشته‌ای غیر از رشته مقاله نگارش‌شده خوانده‌اند، به سادگی قابل فهم نیستند. به همین دلیل، ساده‌سازی و خبری‌سازی این مقالات توسط خبرگزاری‌ها و رسانه‌های علمی برای تبدیل آن‌ها به محتوایی قابل درک برای مخاطبان عامه و افزایش دسترسی به دانش علمی ضرورت دارد.
کد خبر: ۳۹۲۱۸۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۱۶
رشد علم در کشور یا رشد تعداد دانشگاه و مقاله؟
کشور دچار نوعی جنون مقاله نویسی علمی- پژوهشی و چاپ در مجلات گرید دار داخلی و خارجی شده است. مقالاتی که عموما پایان نامه محور بوده و فاقد پختگی های لازم هستند (هر دانشگاه داخلی به این گذاره اعتراض دارد اعلام کند تا با بررسی و انتخاب ۱۰۰ پایان نامه تحصیلات تکمیلی از دانشگاه شان روسیاه شان کنیم). گویا علم و پیشرفت علمی با محوریت مقالات علمی- پژوهشی محقق می‌شود. جمع اوری داده‌ها و چاپ مقاله در ایران هم داستان‌ها دارد. کاسبی ۲۰-۳۰ میلیون تومانی برای اخذ پذیرش و چاپ در برخی مجلات تا چاپ ۵۰-۷۰ میلیون تومانی در مجلات ISI (باز هم اگر کسی مدعی است، پا جلو بگذارد ثابت کنیم). سرانگشتی حساب کنیم تا مشتری شوید. مقاله‌ای ۵۰ میلیون تومان یا هزار دلار. با ۳۶ میلیون دلار، می‌توان ۳۶ هزار مقاله رسمی برای کشور و به اسم کشور چاپ کرد. خجالت نمی‌کشیم از این حد افتضاح با پوشش علم. شرم نمی‌کنیم که اسم این شاخص را توسعه علمی بگذاریم؟ پلشتی کار به حدی بالا امده که بخشی از جریان علمی کشور تبدیل شده است به آویز تریپ بازی علمی، گرفتن حقوق هیات علمی و چاپ مقاله توسط دانشجویان. احتمالا آقای وزیر عتف جناب دکتر زلفی گل، صحبتی در این خصوص ندارند؟ متمایل به مناظره نیستند؟ جوابیه‌ای نمی‌خواهند برای تنویر افکار عمومی برایمان بفرستند؟ و.. پاسخ همه این موارد منفی است، چون اصل ماجرا درست است و مدیران علمی ما، جرات صحبت و لایه برداری از این باتلاق را ندارند. با هر مقام علمی دارای پست موثر مدیریت علمی در کشور حاضر به مناظره در مکان و نهاد علمی خودشان هستیم (ما می‌اییم).
کد خبر: ۳۹۱۷۴۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۶/۲۰
ناباوری روایت خودکشی به خاطر مقاله؛
خودکشی، فعل پرتکرار این روزهاست که طبق اعلام رسمی دانشگاه تهران، حال منجر به مرگ یکی از دانشجویان این دانشگاه شده است. نامش «زهرا جلیلیان» بود. ۳۰ ساله و دانشجوی دکتری رشته برق در دانشکده فنی دانشگاه تهران. در مورد مرگ او، اما روایت‌های متفاوتی مطرح است. چکیده اظهارات معاون دانشجویی دانشگاه تهران می‌گوید، مساله اضافه کردن نام نفر سوم در مقاله بوده و «پای استاد در میان است».در نهایت اما، سکوت خانواده «زهرا جلیلیان»، انفعال وزارت علوم و روایت‌های پراکنده از بطن دانشگاه تهران و آنچه بر این دانشجوی ۳۰ ساله گذشت، سبب می‌شود که پیش از کمیته حقیقت‌یاب، گمانه‌زنی‌ها و فرضیات در فضای مجازی فرمان کنترل این حادثه در اذهان عمومی را به دست بگیرند و از حاشیه به متن بیایند. روندی که نتیجه آن هرچه باشد، بی‌مسئولیتی، سکوت و عدم تمایل مسئولان به شفاف‌سازی، تجربه مردم از حوادث دانشگاه‌ها طی سال‌های اخیر تا این‌لحظه و همچنین نحوه عبث مواجهه مسئولان با این مسائل در آن دخیل خواهد بود!
کد خبر: ۳۸۵۱۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۱۶
انتقادات جدی بر روزمرگی پرادعای وزیر عتف؛
«محمدعلی زلفی‌گل» روز پنجشنبه در آیین اختتامیه کنفرانس بین المللی انسان شناسی در اندیشه فلسفی ابن سینا» در همدان، با اشاره به پیشرفت های اخیر دانشگاه ها و دانشجویان ایران در رده های جهانی گفت که در ابتدای انقلاب ۱۷۰ هزار دانشجو مشغول به تحصیل بودند اما این رقم اکنون به سه میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجو رسیده است و دانشگاههای ایران نیز در رتبه بندی بین المللی جزو بهترین ها در جهان هستند. باید از آقای وزیر پرسید که فرهیخته گرامی، تاکی قصد سخیف گویی داری؟ چند دانشگاه کشور رتبه زیر 100 یا 500 در جهان را دارند؟ شما دیگر چرا مقاله نویسی را معادل علم می پنداری؟ دانشجویان و نخبگان این آب و خاک چرا باید سر از ناکجا آبادها در بیاورند؟ چرا طوری وانمود می کنی که اوضاع فناوری کشور خوب است؟ ممکن است در فناوری وضع خوبی هم داشته باشیم، اما به نظر شما توان استفاه از همان فناوری را داریم و می توانیم تجاری سازی درست کنیم؟ چرا به فکر تثبیت نسل دوم و آغاز نسل سوم دانشگاهی نیستی ؟ دیپلماسی علمی کشور در چه وضعی است؟ وضعیت کیفی دانشجویان و سطح توانمندی هایشان چکونه است؟ چرا سر در لاک فرو کرده ای و شعار درمانی در پیش گرفته ای؟ جایگاه کرسی های آزاد اندیشی در دانشگاه کجاست؟ الگوی اسلامی - ایرانی پیشرفت چه سنخیتی با وضع موجود دانشگاه های ما دارد؟ اسلامی سازی دانشگاه ها با چه تعبیر غلطی مواجه شده و آن را به جدا کردن فیزیکی دختر و پسر و اضافه کردن چند حدیث در کتاب دانشگاهی، تقلیل سطح داده ایم؟ برادر بزرگ و عزیز ، استاد گرامی، جناب وزیر، بعد از یک سال هنور عرضه نداشتی یک رئیس کمیسیون برای انجمن های علمی انتخاب کنی؟ تو از چه پیشرفتی حرف می زنی که ما نمی بینیم و نمی فهمیم و نمی دانیم؟! راستی چه خبر از هفته پژوهش سال 1401 ؟
کد خبر: ۳۸۴۹۳۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۹/۰۶
رتبه بندی معلمان برای بازآموزی یا افزایش حقوق؛
این طرح در کل برای ماست‌مالی کردن است. یک طرح پوچی است که قرار نیست خروجی قابل توجهی داشته باشد. صرفا یک طرح افزایش حقوق است، به مناسبت عقب‌ماندگی حقوق معلمان نسبت به کارمندان می‌خواهند یک طرح رتبه‌بندی هم اجرا کنند و متاسفانه به نحوی اجرا می‌کنند که به ابتذال کشیده شود، هم مفهوم رتبه‌بندی و هم مفهوم پژوهش به ابتذال کشیده می‌شود و درنهایت هم همه ناراضی هستند. طرح رتبه‌بندی می‌تواند هم برای ارتقای نظام آموزشی موثر باشد و هم بحث افزایش حقوق را چاره کند، اما فکر می‌کنم که در اجرا معکوس عمل میکند، چون معلمان درگیر رتبه آوردن برای امتیاز پژوهشی می‌شوند و از هدف و رسالت اصلی خود باز می‌مانند. سیاستگذار همواره باید طوری سیاست‌های تشویقی را بچیند که به عکس خود بدل نشوند. در این حالت نتیجه کاملا عکس هدفی است که داشته‌ایم.»
کد خبر: ۳۸۳۹۸۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۷/۲۰
ادعای جریان داری علمی و توسعه ای با کدام شرط و قید؟!
از جمله مشکلات حاد در کشور ما، بحث تاریخ اندیشه است. تاریخ اندیشه ورزی عمومی در ایران شاید با ارفاق به ۶۰ سال برسد (کمتر از پاکستان). جایی که تفکر و علم جاری نباشد، دین به سمت نگاه سنتی می‌رود و تربیت هم در رعایت حداکثری خود به رعایت آداب اجتماعی تقلیل می‌یابد. مشروعیت مدیریت اجرایی هم می‌شود، در مسند قدرت بودن. آقای مخبر در خصوص سرعت علم در ایران یا تعارف مدیریتی کرده و یا غلو نموده است. آقای مخبر می‌دانند که ۱۹ نوع سهمیه در کنکور با قبولی ۶۰ درصدی از سهمیه‌ها یعنی نابودی همزمان نظامات آموزش عالی، اشتغال و خدمت رسانی حرفه‌ای و در نهایت نابودی استعداد پروری. با این فرمان می‌خواهیم جریان داری علمی دنیا و جریان سازی توسعه‌ای و تمدنی را راهبری کنیم؟
کد خبر: ۳۸۲۰۳۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۶
هدف پژوهش در علوم انسانی؛
چاپ مقاله به خودی خود هدف اصلی کار علمی نیست بلکه در واقع ابزاری هست که ما نتایج تلاشمان را به بهترین شکل ممکن به دست خوانندگان مخصوص خودش برسانیم. حال اگر در مقیاس محلی، دانشجویی توانسته از نظر خود به این مهم دست پیدا کند باید در ابتدا خوشحال باشد که توانسته یک کار علمی را از صفر تا پایان به مقصد برساند. درسی که دانشجو باید از انتهای هر مقاله علمی خود بگیرد، آن است که از خود پرسش کند که "چه کار باید بکنم که نسبت به کار قبلی بهتر عمل کنم؟ "
کد خبر: ۳۷۸۳۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۲/۲۸
فرشاد مومنی؛
مومنی گفت: از وزرا و مشاوران رییس جمهور میخواهم یک مقدار تسخیرشدگی را کنار بگذارند و بایسته‌های اقتصاد کشور را در این شرایط خطیر گوشزد کنند. متاسفانه تحت عنوان اقتصاد مقاومتی همه حرفی میزنند به جز اصل ماجرا که وقتی صداوسیما اندیشه امثال شهیدان بهشتی و مطهری را به حاشیه می‌برد و مداحان را نماد ترویج اسلام میکند و وقتی در ساحت‌های مختلف تخصصی با کیفیت‌ترین آدم‌ها را بی رغبت کرده که پای خود را در آنجا بگذارند، توان مقاومتی حاصل نمی‌شود. قدرت انعطاف از دل انباشت دانش ضمنی و قدرت انعطاف از دل انباشت دانش ضمنی و ظرفیت‌های سازمانی ایجاد می‌شود.
کد خبر: ۳۷۴۸۰۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۱۹
فرشاد مومنی مطرح کرد؛
فرشاد مومنی عضو هیات علمی دانشگاه علامه و اقتصاددان گفت: الان هم که علائمی از بهبود اوضاع در مناسبات ما با جهان می‌شنویم باز میبینیم مافیای واردات فعال شده اند. چگونه است که این‌ها به سهولت میتوانند عالی‌ترین مقامات کشور را هر کجا می‌خواهند می‌برند. معاون اول دولت قبل در اوج بحران آب چند فولادسازی را در کم آب‌ترین مناطق ایران افتتاح کرد.
کد خبر: ۳۷۴۷۵۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۱۸
فرشاد مومنی:
مافیا‌ها در ایران با فریب کاری‌هایی بخش قابل توجهی از نظام تصمیم گیری کشور را به تسخیر خودشان درآورده اند. یکی از این فریب‌ها این است که می‌گویند ۹۰ درصد آب شیرین کشور صرف کشاورزی می‌شود در حالیکه دروغ است تا از طریق این مافیای سدسازی و مافیای پشتیبان انتقال آب بین حوزه‌ای برای صنعت آب بر در مناطق کم آب را تطهیر کنند.
کد خبر: ۳۷۳۹۰۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۲/۰۸
روزنامه‌نگاری در حوزه علم؛
شاید کمتر روزنامه‌نگار و خبرنگاری فکر می‌کرد که روزی چهره برخی اساتید و شخصیت‌های مطرح کشور، آن هم در «حوزه علم» به دست استاد دیگری مخدوش شود و به نوعی شخصیت علمی استادی به دست استاد دیگر کُشته شود!به طوری که به عنوان نمونه یکی از اساتید بازنشسته به تازگی و در فضای مجازی، یکی از چهره‌های بزرگ و ماندگار اختر فیزیک کشور را به تمسخر گرفته و او را دانشگری بی‌خبر که تن به یک محمل شبه علم داده است، خطاب کرده است! آیا با پدیده منصوری برعلیه منصوری مواجه هستیم یا منصوری برعلیه علم و عالم؟
کد خبر: ۳۷۳۵۲۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۱۷
سلامت روان دانش آموزان؛
سال‌های بسیاریست که سازمان روان شناسی ایران نسبت به پایین بودن شاخص‌های سلامت روان در ایران به خصوص میان قشر جوان کشور هشدارهای پیاپی می دهد؛ و به جرات بتوان گفت یکی از نهاد‌هایی که بیشترین وابستگی و نیاز را به دستاورد‌های علم روان شناسی را دارد، نهاد رسمی تعلیم و تربیت است».
کد خبر: ۳۷۱۴۰۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۰۸
مقابله با تخلفات علمی؛
باید از جناب معاون حقوقی و امور مجلس محترم وزارت عتف پرسید که تا الان اسم‌شان چه بود؟ چرا دقیقه نود به فکر مقابله با تقلب آنهم بشکل رسانه‌ای افتاده اید؟ چه اقدام حقوقی درباره مقابله با تقلب در امتحانات آنلاین انجام شده است؟ تغییر شما بر اساس عملکرد احتمالا قطعی باید باشد آقای معاون.
کد خبر: ۳۵۶۷۹۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۶/۰۶
دکتر واتانابه؛
یکی از بزرگترین و متداول‌ترین مشکلات اکثر دانشجویان در همه مقاطع مشکل نوشتن و چگونه نوشتن است. همه آن‌ها فکر می‌کنند قادر به نوشتن نیستند یا باید سال‌ها تجربه در نوشتن داشته باشند یا ترس زیادی از نوشتن دارند. شاید یکی از دلایل تقلب در نوشتن تکالیف و استفاده از نقل قول‌های زیادی در انجام پژوهش، مقالات، پروپوزال و رساله همین باشد.
کد خبر: ۳۵۲۴۰۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۰۵
پیرامون تقلب‌های علمی؛
عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات سیاست علمی درباره گزارش "نیچر" پیرامون تقلب‌های علمی بخشی از کشور‌ها از جمله ایران، اظهار کرد: این اولین بار است که میبینیم نام ایران هم در کنار نام کشور‌هایی آورده می‌شود که تقلب سیستماتیک درآن‌ها رخ می‌دهد و البته این عجیب نیست! این هشداری برای فروپاشی درونی نهادی است که در تاریخ ایران به سختی و با چنگ و دندان به دست آمده است.
کد خبر: ۳۴۵۱۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
ذائقه فرهنگی
استادان نمی‌نویسند، زیرا نظام ارتقاء استادان براساس نوشتن مقاله تنظیم شده است. ناشران از این کتاب‌ها استقبال نمی‌کنند، زیرا ذائقه مشتریان با کتاب‌های ترجمه خو کرده است. مشتریان هم به این کتاب‌ها اقبالی ندارند، زیرا کتاب‌های تألیفی این حوزه اندک، غیرقابل دسترس و بی کیفیت هستند»
کد خبر: ۳۳۳۸۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۲۹
دلالی مدرک تحصیلی؛
مدرک فروشی، عمری به درازای تاریخ علم و آموزش در کشور دارد، درد کهنه‌ای که بازار داغ دلالی و سودجویی را داغ‌تر کرده است.
کد خبر: ۳۲۹۵۲۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۰۵
مقاله‌ای در نشریه میدل ایست پالیسی
اینکه از راهبرد‌ها و سناریو‌ها حرف بزنی و حساسیت لازم به تحلیل میدان نیروی حریف نداشته باشی، جای سوال دارد. آمریکا در برابر ایران بازی دو جانبه حل مشکلات زمینه‌ای کشورش با ایران در فرصت زمانی پخته شدن آش برجام (تا دولت بعدی) را در پیش گرفته است. مذاکرات غیر رسمی، آزاد سازی محدود منابع و حل مشکلات تاریخی با ایران در خصوص موضوعات مختلف، ثمره این بازی است. با استقرار دولت بعد، وارد بازی جدید حول آش پخته شده برجام را آغاز میکند. بر این قاعده، از زمان موجود و دوره انتقال، استفاده حداکثری نموده، منافع سایر شرکای اروپایی فعال در چند جانبه گرایی را تامین نموده، نوعی تثبیت جایگاه منطقه‌ای پیدا کرده (خصوصا با انتقال تمرکز قدرت به سمت چین جنوبی) و در نهایت وارد مسئله برجام شده است. حال برایمان جای سوال است که با وجود آشکار بودگی قواعد بازی، چرا دو سیاستمدار عزیزمان، با وجود تحلیلی تاریخی روند، اقدام به ارایه پیشنهاداتی کلی و ایده ال گرایانه آکادمیک نموده اند؟ آیا با پدیده مقاله نویسی در وقت مرده مواجه هستیم یا.
کد خبر: ۳۲۷۷۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۲۶